Proje ve Laboratuar Çalışmaları

BAFRA FEN LİSESİ ÖĞRENCİ PROJELERİ ÇALIŞMA ESASLARI

Amaç ve Kapsam
Madde-1
Bafra Fen Lisesinde öğrenim görmekte olan öğrencilerin -M.E. B. Fen Liseleri Yönetmeliği’nin ‘’Proje ve Seminerler’’ başlıklı 16. maddesi hükümleri gereğince-öğrenim süresince yapması zorunlu olan proje çalışmalarının düzenlenmesi.

Tanımlar
Madde-2
Proje: Önceden belirlenmiş bir süre içerisinde değişim yaratmayı hedefleyen, birbiriyle ilişkili amaç ve hedefleri olan, uygulanması sonucunda çeşitli ürünlerin elde edildiği bir çalışmadır.
Proje Çalışmaları: Fen lisesi öğrencilerinin lise öğrenimleri süresince Biyoloji, Fizik, Kimya, Matematik-Geometri derslerinden kendi belirledikleri bir dalda yapmakla yükümlü oldukları bilimsel çalışmalardır.
Proje Danışmanı: Proje yapan öğrencilere ya da ekiplere rehberlik yapan okulun Matematik veya Fen Dersleri öğretmenleridir.
Proje Ekibi: İki kişiden oluşan - proje çalışmalarını birlikte yürüten - öğrenci grubudur.
Proje Kabul Formu: Proje yapacak öğrenci ya da proje ekibinin, birlikte çalışacakları proje danışmanı ile beraber doldurup imzaladıkları form dilekçe.
Proje Raporu: Yapılan proje çalışmalarının; giriş, yöntem, sonuç-tartışmalar bölümleriyle açıklandığı yazılı belge.
Değerlendirme formu: Öğrencilerin yaptıkları proje çalışmalarının sürecinin ve sonuçlarının puanla değerlendirilmesine ilişkin belge.

Proje konusunun ve danışman öğretmeninin seçimi:  
Madde-3

1.   Öğrenci ya da proje ekibi, kendi seçtikleri dersten - belirledikleri bir konuda - uygun gördükleri danışman ile çalışırlar. Her projede bir proje danışmanı rehberlik yapar.

2.   Danışman öğretmenler, uygun gördükleri çalışmalara her sınıf düzeyinde altıdan (6) az olmamak üzere 10 projeye kadar danışmanlık yaparlar. Öğretmenler istekleri doğrultusunda daha fazla çalışmalarda da danışmanlık yapabilirler.  Öğretmenlerin danışmanlık yapacakları projeler, branşları ile sınırlı değildir.

3.   Öğrenci yada proje ekibi, çalışma konusunu ve amacını kendisi belirler. Öğrenci yada proje ekibinin istemesi halinde bu konuda danışman öğretmenlerinden destek alabilirler.

4.   Öğrenci ve proje ekibi, proje danışmanı ile birlikte çalışmaya karar verdiğinde Proje Kabul Formu’nu doldurarak okul yönetimine sunarlar. Okul yönetimi sunulan belgeleri onaylayarak kayıt altına alır.

5.   Proje danışmanı, gerekli durumlarda proje konusunda veya çalışma takviminde değişiklik yapabilir ya da projeyi sonlandırabilir.

Proje süreci
Madde-4

 Proje süreci; proje konusunun belirlenmesiyle başlayan ve bu fikrin kâğıda dökülmesi, geliştirilmesi, yürütülmesi, tamamlanması, proje raporunun hazırlanması ve değerlendirilmesine kadar geçen süreci içerir. Bu süreç; 10.sınıfın I.döneminden 12.sınıf II. döneminin sonuna (Mayıs ayı) kadar olan zaman dilimidir.

Proje sürecinin evreleri; projenin konusunun seçilmesi, projenin konusu ile ilgili bilgi toplaması, projenin tanımlanması, amaçlarının ve hedeflerinin belirlenmesi, yürütülmesi (yöntem-tekniklerin belirlenmesi, uygulanması) sonuçların değerlendirilmesi ve proje rapor yazımı şeklindedir.

Çalışma takvimi
Madde-5

 Proje çalışmalarında aşağıdaki çalışma takvimine uyulur.

§  10.sınıf I. dönem (Kasım ayı) Proje yapılacak dersin ve danışman öğretmeninin belirlenmesi

§  10.sınıf I. dönem (Ocak ayı) proje konusunun-amacının belirlenmesi ve sonucun danışman öğretmenler tarafından okul yönetimine bildirilmesi

§  10.sınıf II. dönem kaynak taraması

§  10.sınıf II. dönem (Mayıs ayı) yöntem ve tekniklerin belirlenmesi

§  11.sınıf I.  dönem belirlenen yöntem ve tekniklere göre uygulamaya dayanan çalışmaların yürütülmesi 

§  11.sınıf II. dönem (Mayıs ayı) yürütülen çalışmalardan elde edilen verilerin derlenmesi ve değerlendirilmesi

§  12.sınıf I. dönem proje raporlarının yazılması

§  12.sınıf I. dönem (Aralık ayı ) proje raporlarının danışman öğretmene teslim edilmesi ve sunulması

Çalışma takvimi dört yıllık eğitim sürecine göre düzenlenmiş olup öğrenci yada  proje ekibi ve danışman öğretmeninin uygun görmesi halinde proje süreci hızlandırılarak daha kısa sürede proje tamamlanabilir.

Projenin Değerlendirilmesi ve Projenin Değerlendirilmesinde Uygulanacak Kriterler
Madde-6

 Proje teslim edildiği dönemde,  danışman öğretmeni tarafından 100 tam puan üzerinden değerlendirilerek ait olduğu dersin puan ortalamasına dâhil edilmek üzere,  öğrencinin proje puanı yazılı olarak okul yönetimine bildirir. Okul Yönetimi, proje puanını öğrencinin not hanesine işlenmesi için ders öğretmenine bildirir.

 Projelerin değerlendirilmesinde aşağıda belirtilen tablo esas alınır.

 Kaynak Araştırması: 

Literatür taraması
Benzer çalışmalarla ilişkilendirilmesi
Yapılan araştırma ile literatürün ilişkilendirilmesi

 Yöntem:

Fen projelerinde:

Araştırmanın amacının/ probleminin İfade edilmesi
Çalışmanın özgünlüğü/ önemi
Çalışmanın araştırmacıların yaratıcılığını yansıtması
Uygun örneklemin seçilmesi
Çalışmanın varsayımlarının belirtilmesi, değişkenlerinin seçimi
Deney tasarımının açıklanması
Deney tasarımının problemin çözümünde etkin ve verimli olması
Uygun ölçümlerin yapılması
Ölçme araçlarının geçerliliği ve güvenilirliliğinin belirlenmesi
Bulguların gösterimi
Bulguların yorumlanması
Referansların gösterimi
Çalışmanın sınırlılıklarının belirtilmesi
Çalışmanın alana katkısının belirtilmesi
Gelecek çalışmalara yönelik öneriler

 Matematik projelerinde:

Araştırmanın amacının/probleminin ifade edilmesi
Çalışmanın özgünlüğü/önemi
Çalışmanın araştırmacıların yaratıcılığını yansıtması
Çalışmanın varsayımlarının belirtilmesi
Değişkenlerin seçimi
Model tasarımının açıklanması
Model tasarımının problemin çözümünde etkin ve verimli olması
Uygun ölçümlerin yapılması
Ölçme araçlarının geçerliliği ve güvenilirliğinin belirlenmesi
Uygun analizlerin yapılması
Bulguların gösterimi
Bulguların yorumlanması
Referansların gösterimi

 Etik:

Öğrencinin kendi ürünü olması
Sadece gerektiği zamanlarda danışmanlık alması
Canlıya ve çevreye zarar vermemesi

Sunum:

Sunumun çekici olması
Anlatımın açık ve akıcı olması
Puanlama yukarıdaki kriterler esas alınarak yapılır.

 Madde 8; proje yarışmaları:

 Hazırlanan zorunlu öğrenci projeleri,  yarışmalara katılacak projelerden ve Proje Hazırlama Teknikleri dersinde düzenlenen örnek proje çalışmalarından ayrı olarak değerlendirilir.

Danışman öğretmen ve proje öğrencileri tarafından uygun bulunan ve okul idaresi tarafından onay verilen projeler ile yerel, ulusal ve uluslar arası proje yarışmalarına katılım için başvuruda bulunabilinir. 

                                                                       Necati BALIKÇI
                                                            Bafra Fen Lisesi Bilim Danışmanı 
                                                                   Uzman Fizik Öğretmeni      

    

Proje Değerlendirme Komisyonu

Mevlüt KESİM      Necati BALIKÇI      Murat ÇOLAK     ABDURRAHMAN GÜNTAY

Mat. Öğrt                                 Fizik Öğrt.                                             Kimya Öğrt.                                        Biyoloji Öğrt.

                                                                        O L U R

                                                                     …/…./2011

                                                             Dr. Eyyüp Sabri FANİ

                                                                    Okul Müdürü  

DANIŞMAN ÖĞRETMEN